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Rapport de l'Institut national de recherche pédagogique (INRP) réalisé sur une commande de la Cité nationale de l'histoire de l'immigration (CNHI). Fruit d’une enquête menée sur deux ans, il a été remis le vendredi 19 octobre à Jacques Toubon, président du conseil d'orientation de la CNHI et à Philippe Joutard, président du Comité Pédagogique de la CNHI. Cette enquête propose un état des lieux de l'enseignement de l'histoire de l'immigration à l'école. Après une étude des programmes et des manuels du primaire et du secondaire, l'enquête s'intéresse aux pratiques de classe par l'analyse d'entretiens d'enseignants et de séquences pédagogiques.

Depuis le Moyen Âge, des millions de femmes et d’hommes ont circulé, transité, vécu ou trouvé refuge sur le territoire français et façonné l’histoire de France. Ce film retrace en huit chapitres les grandes étapes de ces migrations : arrivées, départs, exils, enracinements. Il revient sur les principaux mouvements migratoires, l’évolution des regards portés sur les migrants, les contextes politiques et sociaux, les formes de résistance et d’engagement qui ont marqué cette histoire.

Le Musée de l'histoire de l'immigration propose des actions en direction des éducateurs, des formateurs, des animateurs et responsables d’associations intervenant dans le domaine du champ social, de la réinsertion, de l’alphabétisation, afin d’établir un rôle de relais culturel.

Pour faire changer les regards sur l'immigration le plus largement possible, le Musée national de l'histoire de l'immigration développe ou participe à des actions très diverses dans les territoires.